<div dir="ltr"><div>Good morning INES members!</div><div><br></div><div>It is time to submit for the AAA conference! This year it will be in St. Louis from Nov 18 - 22. We are a little late getting our INES panel together, but if you are interested in submitting, please let us know ASAP. We are planning an Oral Presentation of 4-6 papers this year, along with a brief INES meetup after our panel to connect with our members.</div><div><br></div><div>The AAA deadline is Wed, April 29 - if you can get us an <b>abstract (300 words) by Apr 28</b>, that would be wonderful. Please send it to Sarah Appelhans (<a href="mailto:appelhas@lafayette.edu">appelhas@lafayette.edu</a>).</div><div><br></div><div><br></div><div><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b>Panel Title: </b>Shifting Techno-Political Futures:

Capturing Change amongst Engineers and Technical Workers</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif">Anthropologists have long documented the<i> human</i>

aspects of technological production and innovation and the roles that engineers

and other technical workers play in their organizations and in society more

broadly. Engineers frequently serve as mediators between humans and the

environment (Reddy 2023; Vaughn 2022), pragmatically navigate

ethical boundaries in corporations (Smith 2021; Carrigan 2024; Dorschel 2025), and spread both

technological and political agendas domestically and abroad (Beatty and Solares 2025). The current moment

represents a crucial fork in the road, which may either affirm the recent

trajectory toward greater inclusion, interdisciplinarity and complexity in

engineering, or set the field on a different path. A rightward political shift

in the tech industry, a collapse of funding for inclusive STEM and

sustainability, and the wild card of Generative AI have the potential to create

rapid and unpredictable cultural change. As critical actors in the creation of

new techno-political futures, engineers’ actions over the coming years will

have outsized impact in shaping the global economy.</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif">A persistent challenge in anthropology has been capturing

the process of change as it is taking place. Ethnographic work typically describes

snapshots in time; only when viewed in increments do these cultural shifts

become visible. This is particularly challenging for those of us studying

engineering and technical industries, since the pace of technological change is

occurring so rapidly. In this call for papers, we seek anthropologists engaged

in documenting change amongst engineers and technical workers. What types of

cultural shifts are we noticing amongst our interlocutors? How do we reveal the

motion around us, even as we attempt to capture the present moment? What

innovative methodological and/or rhetorical strategies can support our

fieldwork during this time? </p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif"><b>References</b></p>

<p class="gmail-MsoBibliography" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif">Beatty, Edward, and Israel G. Solares, eds.

2025. An Engineered World: The Role of Engineers in Global Modernity.

Engineering Studies. The MIT Press.</p>

<p class="gmail-MsoBibliography" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif">Carrigan,

Coleen. 2024. Cracking the Bro Code. MIT Press.

<a href="https://direct.mit.edu/books/oa-monograph/5759/Cracking-the-Bro-Code">https://direct.mit.edu/books/oa-monograph/5759/Cracking-the-Bro-Code</a>.</p>

<p class="gmail-MsoBibliography" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif">Dorschel,

Robert. 2025. <i>The Social Codes of Tech Workers: Class Identity in Digital

Capitalism. Labor and Technology. MIT Press.

<a href="https://doi.org/10.7551/mitpress/15180.001.0001">https://doi.org/10.7551/mitpress/15180.001.0001</a>.</p>

<p class="gmail-MsoBibliography" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif">Reddy,

Elizabeth. 2023. ¡Alerta!: Engineerig on Shaky Ground. MIT Press.

<a href="https://mitpress.mit.edu/9780262545518/alerta/">https://mitpress.mit.edu/9780262545518/alerta/</a>.</p>

<p class="gmail-MsoBibliography" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif">Smith,

Jessica M. 2021. <i>Extracting Accountability: Engineers and Corporate Social

Responsibility</i>. Engineering Studies, edited by Gary Lee Downey and Matthew

Wisnioski. MIT Press.</p>

<p class="gmail-MsoBibliography" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Aptos,sans-serif">Vaughn,

Sarah E. 2022. Engineering Vulnerability: In Pursuit of Climate Adaptation.

Duke University Press.</p></div><div><br></div><span class="gmail_signature_prefix">-- </span><br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr">Best,<div>Sarah</div><div><br></div><div><div style="color:rgb(34,34,34)"><h3 style="line-height:1;margin:10px 0px"><font size="2" color="#000000" face="times new roman, serif">Sarah E. Appelhans</font></h3></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font color="#000000" face="times new roman, serif"><span style="font-style:italic">Assistant Professor<br></span>Department of Engineering Studies<br><span style="font-weight:bold">Lafayette College</span><br></font></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"times new roman",serif">Office: </span><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"times new roman",serif">AEC 316</span><font color="#000000" face="times new roman, serif"><br></font></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font color="#000000" face="times new roman, serif">(610)330-5442</font></div><div><font color="#000000" face="times new roman, serif"><a href="mailto:appelhas@lafayette.edu" target="_blank">appelhas@lafayette.edu</a></font></div><div style="color:rgb(34,34,34)"><font color="#000000" face="times new roman, serif">Pronouns: she/her/hers</font></div></div></div></div></div>